親子共享~~好有創意的激勵廣告!

在一個網站上看到這則影片~~~看完有很深的感觸
大人們應該多多了解孩子心裏在想什麼?
尊重孩子的思考與創意~~


 

好文分享--用好眼光看孩子

用好眼光看孩子

            ─ 為孩子儲存實現自我的能量

文 / 志工發展部 周玉筍

公元2000年聯合國教科文公佈，

若要孩子在全球快速變遷下，依然能走出一條自己的路，

其中的關鍵是要能建構孩子「四個關鍵能力」，

而其中一個關鍵能力就是──自我實現的能力。

然而，自我實現的基礎，是清楚知道自己「有」什麼，才能發揮所有的，

並引動潛能，進而創造自己。   

 

看自己有的

黃美廉，一個腦性麻痺的女性，別人第一眼看到的是她殘障的外表──不靈活的肢體、不流暢的言語、不受控制的臉部表情。但是，有一個老師看到了美廉對色彩的敏感，獨特的藝術天份……

因為有一個老師，願意看美廉「有」的東西，這個曾被醫生斷定活不過六歲的腦性麻痺女孩，卻在美國完成了美術博士學位，殘障的身體，再也限制不住那奔放、熱情的靈魂。

許多小學生聽完美廉的演講後，不禁好奇的問：「為什麼妳可以這樣呢？」 黃 博士說：「因為我只看我自己有的，我不看我自己沒有的。」尤其，她用上帝的眼光看自己，因此，可以創作「活出生命色彩」及「我很特別」等歌曲。無怪乎，正向心理學大師Martin E. P. Seligman在他的著作《真實的快樂》一書中提到，孩子童年時所累積的正向情緒資源，會是孩子成年後遭遇挫折時可吃的老本。

在孩子成長的過程中，我們時常看到的是什麼呢？個子長得不夠高，趕快轉骨湯補一補；數學頭腦轉不快，趕快加強班補一補；在父母四處補強的憂慮中，孩子看到的是怎麼樣的自己呢？一個還需要好好雕塑、加工的石頭？其實，只要換個角度，就可以看出這塊原石中，閃耀出來的獨特光芒。

 

蓋了章的小天使

說到這，我們就會發現「看有的」對孩子的生命建構是何等重要，它不只是一種眼光，更是一種生命的態度。記得數年前，有位五歲的小女孩很落寞的坐在幼稚園的角落，我靠近她的身旁：「你看起來很難過，怎麼了？」小女孩指著她臉上巴掌大的胎記對我說：「為什麼我和別人都不一樣？她們都笑我好醜……」說著、說著，眼眶就泛起淚水。

頓時，我也陷入挫折，最擔心的事終於發生了！曾經，我利用各樣的機會，不斷建構這個小女孩獨有的特質、能力；然而，別的孩子還是一眼就看出她的不完美，擊倒了這孩子好不容易建立起的一點自信。我打起精神，提醒自己可以和孩子正面來迎戰問題，端詳著孩子帶淚的臉龐，突然間，我注目的焦點不再是女孩的外表，而是她內在那份勇敢。

我告訴小女孩：「很抱歉，我也不知道為什麼，但我一直問自己──如果我是妳的話，我可以這麼勇敢每天來上學嗎？我很開心可以認識一個勇敢的孩子。或許我的生命中會遇到許多的天使，但是，我一定會記得，有一個上帝在臉頰上蓋了個章的小天使。我可以稱呼妳是勇敢的天使嗎？」小女孩看著我，似懂非懂的點點頭。

 

看我有的　儲存正向能量

過了兩個月，小女孩上小學了，新生報到當天，她走上台自我介紹，還來不及開口，台下幾個小男生就笑著說：「怎麼有這麼醜的女生？」小女生挺起胸膛，努力完成介紹，最後，她慎重的說：「你們可以笑我，但我的老師告訴我，我是一個勇敢的天使」。這個孩子讓我真實經驗，我們無法不讓孩子遇見挫折，但我們可以建構他生命的資本，用好的眼光擴大他的正向情緒，使他長大後，可以在一次又一次的挫折中，提取正向的能量，願意勇敢的向前行。

所以，我們看待孩子的正向情緒，要像看待負向情緒一樣嚴肅；對待他的長處，要像對待他的短處一樣關心。正向心理學重視人類許多長處，例如：原創力、自我控制，若能發掘、培養和發揮個人的長處及潛能，便能得到積極的正向資源，而當我們能給予孩子足夠的成就感與滿足感，則能增加孩子未來對抗逆境的能力和資源。讓我們學習用好的眼光，多看孩子有的那些特質、正向行為和內在動機等。相信孩子必會在你不同的眼光中，展現一個精采自信的生命

日有所思 夜有所夢

昨天滿腦子都在想著高雄小叔家賣的滷味
想著…那咬下去剎那間…滷汁香氣四溢的豆干丁
想著…那滷到心坎裏的一口鳥蛋~~
超想吃 超愛吃
吵著要親愛的~問一下要怎麼滷啦?
真想要立刻馬上滷來吃吃~~
親愛的~~說~不要開玩笑了!
當
晚
我懷想著滷味~睡著了。。
夢
中
高雄寄來了兩包滷味~
我一口接著一口咬著香噴噴的豆干和鳥蛋
又吃了軟軟QQ的米血糕
滷到透頂的豬筋肉、鴨胗頭也進到我的五臟府~~
吃的好過隱~~吃的津津有味~~欲罷不能。。

沒有孩子們來跟我搶 
醒
來
原來這一切只是個夢。。
夢裏我吃著小叔家的巧口滷味
真的就是~~~滷獲人心的幸福滋味呢!!^O^

http://tw.myblog.yahoo.com/choc0803/  (曾記巧口滷味BLOG) 讚~

郁涵讀繪本書--

書名: 誰是第一名      

文.圖:蕭湄羲
出版商:信誼

書摘:(http://www.lcenter.com.tw/material/book/detail.asp?no=60)
愛畫畫、常得獎的大餅，每次參加畫畫比賽總是得
第一名，大家也覺得大餅的畫很漂亮，但是大餅有一個毛病，就是喜歡改大家的畫，總覺得別人要和他畫的一樣才叫做畫得好，所以班上每位同學的畫都會被他改
過。有一天他受邀請擔任畫畫比賽的評審，前一天就開始在想，第一名的畫一定是有一個紅紅的太陽。當天大餅來到評審的地點時，他發現到評審長的很奇怪，分別
是畢卡索、孟克、高更，而參加比賽的動物也很奇怪，所畫出的畫更是獨特，有方格子的畫、全部只有一個個色點的畫、只有黑白兩色的畫，剛開始大餅覺得很奇
怪，後來在大餅發現因為每個動物的眼睛構造都不一樣，所以所看到的世界就不同，也因此大家的畫都有很大的差異，後來大餅宣佈每位參賽都是第一名。

( 以下引用兒福聯盟知識長美恩的文章http://blog.yam.com/cwlf/article/19206407)
好的繪本不說教，多元的繪本，會把主題跟其他元素融合在一起，我現在喜歡這樣的繪本。
今天介紹「誰是第一名」：尊重教育 + 科普教育 + 藝術教育
我想「第一名」可以是個代號，可以是優秀的人，可以是權威角色，可以是有地位的人，可以有錢的人......
這本繪本帶著孩子破解人類對「第一名」的迷思，「第一名」不代表什麼都會，不代表什麼都對。
它也提醒那些是「第一名」的人，人都是有盲點的，小心不要在掌聲中變成自我中心的人。
它也融合科普教育！它讓孩子知道很多動物的眼睛構造跟人類是不一樣的，狗有色盲，蜻蜓有28,000個眼睛，蜜蜂有5,000個眼睛，魚、毛毛蟲跟螞蟻的眼睛結構全都不一樣！！

重要的是，書中的「第一名」，是個會自省的人，當他察覺到自己的盲點，立刻調整自己，一點都沒有剛愎自用，不禁要讓我說句：真是優秀的「第一名」啊！
孩子還可以從中體會自省與謙虛的態度，調整自己、認錯沒啥不好意思的！
- - - ------------------------------------

跟涵一起讀這本繪本時~~媽媽非常喜愛這本書，書中闡述每個人眼中看到的世界各不相同藉以尊重不同觀點和創作自由，圖書中的評審除了大炳外還有畢卡索的"夢"作品中的女子、孟克"吶喊"中的男子以及高更"市場"裏的大溪地女孩~~順道跟涵介紹這三位藝術家及其曾經看過的作品，藉以加深涵的印象。 。每個參賽動物的畫，也象徵動物眼睛看到的景象，有點點、粗曠簡明的線條、方格子的畫~~~跟一些名畫家的作品中有相似處~~~
之所以愛這本繪本呈如以上引用的論點，可以讓涵學習到藝術教育、生物教育以及尊重教育! 真是一本隱含著多元素的繪本書!!

DD即將二歲了。。

恩~再10來天就滿二歲了。。

好番喔!! 也不學講話~~只愛叫阿嬤~~~

阿嬤說好煩喔! 看到什麼就"阿嬤"~教恩講話，他就生氣賴在地上!

不愛我們教他學東西~~電視不看、書不看~~玩具也不怎麼玩~~~

只愛偷偷觀察大人做什麼~~恩全學起來，最愛玩電器產品~

也愛幫人家服務~~而且一定要幫忙~~~真的是"雞婆個性"!

覺得恩好娘喔! 怎麼辦? 稍微跌倒就唉唉叫，跑去跟大家唉!

喜歡抹香香護髮油、擦唇膏~~都是大阿姨啦!~

愛尖叫、番起來的音調~~完全跟姐姐如出一轍!! 真受不了!

恩近來超愛咬人~~動不動就打姐姐、抓姐姐頭髮、咬姐姐~~~

媽媽氣的打恩~~恩還是一樣。。好難教! 比姐姐還難教~~因為恩就是不愛學講話~~

就快二歲了~~~媽媽真是愈來愈擔心! 不講話，連戒尿布都很難!

拜託! 阿D~~~~~趕快自已多開金口好不好!!

恩好瘦~~穿衣服都撐不起來~~加上恩的一些超娘的行為~~我真的要擔心起來!

爸爸說~~~需要幫"郁恩"改名字嗎? 改成較陽剛的名字!!~~~~~不知~~~~~~??

真的看不下去恩跟涵搶狗娃娃~~~媽媽帶恩去中庭丟球

教恩丟接球時腳可以開開稍為半蹲~~~這樣POSE比較MAN點!

果然恩玩球時~~~有MAN FU  !!

加油! 朋友算命~說恩中秋節後會開始講話~~說恩四歲後体格會變好!

真的嗎?我還再等恩自己講出更多的話來。。